クイズ日本史６　幕末〜明治維新期６

　この道路は、現在の東京の皇居の堀の外周の一部を走る道路です。

　問題の写真です。

　遠方の門をアップしました。

　さて、ヒントとなったこの門はと言うと、現在の皇居、旧江戸城の桜田門です。

桜田門の正面、南側から。

桜田門、南東側から。（これは1980年の写真です。）

正解、事件とは、1860（万延元）年に起こった桜田門外の変です。水戸浪士らによる井伊直弼暗殺事件です。
ということは、２つ目のクイズの答えは、その井伊直弼が出発した場所ですから、直弼の邸宅、彦根藩邸です。　

　ここでは次の説明をします。

	１　旧彦根藩邸と桜田門の位置関係
	２　襲撃当日（付録　雪の事件シリーズ）
	３　井伊直弼と幕閣の独裁

　下の地図をご覧ください。左は、現在の皇居周辺図です。
　右は、井伊直弼の彦根藩邸（現在の憲政記念館、地図のＢ）など、江戸時代末期の桜田門周辺の地図です。　

　現在の、皇居周辺図。

　江戸時代末期の桜田門周辺。

　千代田区教育委員会が立てた彦根藩邸跡の標識　

　桜田門から、国会議事堂・憲政記念館（旧彦根藩邸、議事堂の右の高層ビルの手前にある細長い時計台のあるところ）を臨む。

　日米和親条約を締結した老中阿部正弘の死去（1857年）のあと、幕閣の中心人物となったのは老中堀田正睦（下総佐倉藩主）です。彼は、阿部正弘の後を受けて、開国政策を進めました。

　しかし、ここで、政治方針と幕府政治の指導体制をめぐって、対立が生じました。
　一橋派と南紀派の対立です。
　

南紀派 主張 一橋派 伝統どおり血筋を重んじる。 血筋の近い紀州藩主徳川慶福を将軍継嗣に。 あくまで譜代大名による幕閣独裁を維持する。 将軍後継者 非常時には血筋ではなく才能のある人物を将軍にする。 水戸藩出身で一橋家の当主となっていた一橋慶喜を将軍継嗣に。 雄藩を加えた諸雄藩合議制を望む。 開国路線を進め、通商条約締結を行う。 外交政策 天皇の攘夷の意思を奉じ、拙速な開国に反対もしくは、攘夷実行。

※	老中阿部正弘については、クイズ日本史「幕末〜明治維新期」602へ
※	一橋慶喜については、クイズ日本史「幕末〜明治維新期」603へ

　この争いは南紀派の勝利に終わり、主導権を握った南紀派の井伊直弼（1858（安政５）年４月に大老就任）は、徳川慶福を将軍継嗣にするとともに、通商条約については、朝廷の許しを得ず無勅許で調印に踏み切りました。

　これに対して、井伊大老の独断専行に対する批判が巻き起こりました。
　しかし、井伊は、反対派の大量処罰という強硬策をとり、あくまで譜代大名による幕閣独裁を維持に努めます。この大量処罰が有名な、安政の大獄です。
　
　これによって、幕府は、従来の強力な指導体制を回復したかに見えましたが、それを崩したのが、この桜田門外の変です。

　井伊大老の暴挙に憤慨した水戸藩士１７名と、薩摩藩士１名（脱藩をしているので表現上は浪士）は、水戸の関鉄之介を指揮官に、江戸城に登城する直前に井伊直弼を襲撃する計画を実行しました。
　
　1860(安政７）年３月３日朝、上の地図の広島藩浅野家の藩邸の北側で待ち伏せした関ら浪士１８名は、３月としては珍しく雪の降りしきる中、１発の銃声を合図に井伊直弼の行列に襲いかかりました。

　雪が、警護の侍の機敏な動きを妨げました。
「不意をつかれた井伊の従者たちの行列は崩れ、雪のための雨具がとっさの防衛を妨げた。井伊は駕籠から引き出され、首を斬られた。従者の即死したもの４、５名、重傷を負ったもの１５、６名だった、という。水戸藩士らもあるいは自刃し、あるいは重傷を負い、さらに自首したりした。何人かは逃亡、潜行した。」
　※田中彰著『集英社版日本の歴史�N　開国と倒幕』（集英社　1992年）P117

　付録です。
　東京（江戸）というところは、１年に何回も雪が積もる所ではありません。しかし、雪と大事件が重なる例が４つあります。
　つまらないことですが、単なる偶然か、それとも、年がら年中事件が起こっていて単なる確率の問題なのでしょうか。
　　

事件名 年代 １　源実朝暗殺 1219（健保７）年１月13日（旧暦） ２　赤穂浪士討ち入り 1702（元禄15）年12月14日（旧暦） ３　桜田門外の変 1860（安政７）年３月３日（旧暦） ４　２・２６事件 1936（昭和11）年２月26日（新暦）

※源実朝暗殺は、鎌倉の鶴岡八幡宮で起こりました。 　　この時関東一円は大雪で、鎌倉でも１尺（約30�p）の積雪でした。

これは1989年の桜田門付近の航空写真です。Ａ，Ｂの符号は、上の地図と同じです。（平成元年撮影の「国土画像情報カラー空中写真」（国土交通省）をもとに作成しました。）

これは、現在の桜田門のすぐ南にある東京警視庁。今ここで暗殺計画を実施するのはなかなか度胸が必要。

　桜田門外の事件について著した本は多いですが、水戸浪士側から描いた本として、吉村昭『桜田門外ノ変』（新潮社　1990年）は、なかなか面白い長編小説です。

　※ここに掲載した写真は、特に断ってあるものを除いては、２００４年６月３日に撮影しました。　　

　ちょっとこだわって、授業の手法について、一言付け加えます。

　高校の日本史の教科書では、幕末になって、初めて江戸幕府の政治体制の本質についての記述が登場します。

「一方、1853（嘉永６）年のペリー来航後、老中首座阿部正弘は、それまでの方針を変えて朝廷へ報告をおこない、諸大名や幕臣にも意見を述べさせて、挙国的に対策を立てようとした。しかし、この措置は朝廷の権威を高め、諸大名に幕府に対する発言の機会を与えるもので、幕政を転換させる契機となった。」
　※石井進、五味文彦、笹山晴生、高埜利彦著『詳説日本史Ｂ』（山川出版　2003年）Ｐ228〜229
　
　続いて登場する、上述の南紀派、井伊直弼の政治もそうですが、これを理解するには、前提として、次のことを理解している必要があります。

「江戸時代の政治は、将軍と譜代大名を中心とする幕閣の指導体制の元で運営され、親藩や外様の大名及び朝廷は、通常の政治指導にはまったく関与できなかった。」

　つまり、幕府権力といっているものの実体がなんであるかと言うことです。
　
　私の経験では、朝廷については、多くの生徒が理解できていますが、大名については、そうなってはいません。
　それも道理で、江戸幕府の確立、幕藩体制の説明の所では、親藩・譜代・外様の大名の区別は学習できますが、教科書には、どの大名がどういう形で政治を動かすかについては、的確には説明されていません。

　一度生徒に何気なく質問してみてください。
「江戸時代、石高の多い大名は、加賀前田、薩摩島津、仙台伊達などであるが、前田家・島津家・伊達家などは、一度も老中や大老にはなっていない。」
　この質問に、生徒諸君が自信を持って、「ｙｅｓ」と答えることができるかどうかです。

「後の学習（幕末の幕府権力）を充実させるためには、あらかじめ、（幕藩体制確立の所で）細かい手を手を打っておかなければならない。歴史における「わかる説明の授業」とは、生徒自身の力では気づかない事項のつながりを、教師がいくつ設定できるかどうかにかかっている。」ということの事例の一つです。

　これは、細かい話でした。